Kepada Yth. Ibu Guru

Ini adalah surat yang kami sampaikan pada Ibu Guru dalam artikel Bu Guru, Belajar Dong! (2). Surat ini sudah saya sunting.

Kepada Yth.

Ibu Guru

Wali Kelas 1B

Dengan hormat,

Kami, orang tua Mikayla Karissa Denel kelas 1B, menyatakan keberatan atas tindakan Ibu Guru terhadap Mikayla kemarin siang. Tindakan Ibu Guru untuk “menanyai” Mikayla dengan cara tersebut sangat tidak arif. Mikayla tidak diberi kesempatan untuk menceritakan seluruh kejadiannya. Menanyai anak dengan suara keras dengan penekanan penuh, pertanyaan yang “terarah” dan wajah yang sangat dekat (hanya sejengkal) dari wajah Mikayla tentu membuatnya tertekan. Dalam keadaan tertekan, siapapun akan mengakui hal yang tidak dilakukannya asal terbebas dari tekanan.

Saya memang tidak melihat kejadiannya. Mikayla bercerita bahwa ia menggunting rambutnya SENDIRI, lalu Si A meminjam gunting dan ikut menggunting rambutnya sendiri juga. Baru kemudian Si B meminjam gunting untuk menggunting rambut Si C. Kalaupun ketiganya sudah ditanyai, lalu Si B dan Si C menyatakan Mikayla yang berbuat, dalam hal ini kesaksiannya saya sangsikan. Para “tersangka” sangat tidak valid keterangannya sebagai saksi. Bagaimanapun, tidak ada orang yang mau disalahkan. Sangat manusiawi kalau semuanya tidak mau mengakui kebenaran. Yang seharusnya menjadi saksi adalah murid lain yang melihat, bukan Si B dan Si C.

Kami juga mempertanyakan jika betul Ibu Guru tidak melihat. Kenapa demikian? Jika Ibu Guru memang melihat, mengapa Ibu Guru menekan Mikayla dengan pertanyaan sedemikian rupa? Apakah Ibu Guru menanyai juga anak lainnya yang melihat tapi tidak terlibat sebagai saksi? Jika Ibu Guru melihat, jelas siapa pelakunya dan layak dijatuhi sanksi. Apakah jumlah anak di kelas terlalu banyak sampai wali kelas kewalahan dan tidak sanggup memperhatikan? Proses gunting menggunting ini terjadi di dalam kelas dan pasti tidak dalam hitungan detik. Pasti dalam hitungan menit. Buktinya, gunting sempat beredar di tangan Mikayla, Si A, lalu Si B. Apakah Ibu Guru tidak memperhatikan? Bukankah yang terjadi di kelas menjadi tanggung jawab Guru?

Ibu Guru menulis catatan di agenda Mikayla, “Ela menggunting rambut Si C. Mohon perhatiannya!”

Pertama, kami mau menekankan bahwa panggilan anak kami adalah Yla, bukan Ela. Karena penulisan yang rumit, maka saya tekankan untuk menulis dan menyebutkan namanya dengan Mikayla.

Kedua, penggunaan tanda seru. Apakah penekanan tanda seru itu sungguh esensial dan krusial? Apakah selama ini kami tidak memperhatikan anak kami? Menurut pedoman EYD, tanda seru dipakai sesudah ungkapan atau pernyataan yang berupa seruan atau perintah yang menggambarkan kesungguhan, ketidakpercayaan, ataupun rasa emosi yang kuat. Apakah itu sungguh mewakili pemikiran yang akan disampaikan pada kami?

Ketiga, apakah hanya Mikayla yang mendapat teguran berdasarkan kesaksian Si B dan Si C saja? Apakah dengan asumsi bahwa Si B tidak melakukan maka bebas dari teguran? Apakah karena gunting tersebut milik Mikayla maka jadi alasan bahwa Mikayla pelakunya? Proses pengusutan masalah gunting-menggunting ini tidak adil buat kami. Kejadian yang kami anggap tidak disaksikan Ibu Guru dijadikan fakta begitu saja tanpa proses lebih lanjut. Catatan tersebut ambigu.

Kami menyadari bahwa Mikayla bersalah atas tindakan membawa gunting dan menggunting rambutnya sendiri. Itu jelas. Untuk itu, kami mohon maaf yang sebesar-besarnya. Tapi sayang, fokus ini malah tidak mendapat perhatian. Justru kejadian berdasarkan cerita Si B dan Si C tanpa saksi anak lainnya yang difokuskan. Kami juga sudah menegur Mikayla untuk tidak membawa gunting ke sekolah.

Kami ingin mengingatkan sedikit kejadian bulan Mei 2009. Saat itu, Ibunya Mikayla membantu panitia untuk membuat Buku Kenangan, tentunya banyak waktu dihabiskan di sekolah. Begitu juga para Ibu beserta anak lainnya. Saat itu Mikayla yang masih di TK B bermain bersama teman-temannya di meja komputer Pak TU. Beberapa anak main komputer dan itu diketahui Suster KaSek TK. Mikayla baru saja hendak melihat apa yang sedang dimainkan anak-anak di komputer. Ibunya Mikayla melihat Ibu Guru malah membentak Mikayla untuk keluar ruangan tapi tidak menyuruh keluar anak-anak lain yang justru sedang bermain komputer. Akibatnya? Mikayla besoknya tidak mau sekolah, menangis, takut pada Ibu Guru. Mikayla yakin bahwa dirinya tidak bersalah tapi dibentak. Kejadian ini disaksikan Ibu yang anaknya ikut main komputer di situ dan Ibunya Mikayla sendiri. Itu menjadi luka pertama bagi Mikayla.

Sejak dinyatakan menjadi siswa kelas 1B dengan wali kelas Ibu Guru, kejadian bulan Mei tersebut membuatnya stres. Kami berusaha memberi semangat dan meyakinkan bahwa Ibu Guru tidak akan berbuat kasar lagi. Dengan adanya kejadian ini, kami merasa sia-sia meyakinkan Mikayla bahwa Ibu Gurunya tidak akan mengulangi. Setiap pagi mau mandi untuk berangkat sekolah, pulang sekolah dan harus mengerjakan PR, Mikayla selalu menangis. Mikayla manjadi anak yang mudah uring-uringan. Sebagai anak yang introvert dan indigo, tidak mudah untuk mengungkapkan perasaannya.

Tindakan Ibu Guru ketika menegur anak dengan menoyor kepala anak juga tidak bisa kami terima. Di rumah, kami tidak pernah menoyor anak. Kami kecewa jika di sekolah diperlakukan demikian.

Kami melatih Mikayla untuk tidak menggunakan penghapus. Mikayla sangat stres jika bukunya penuh dengan coretan. Anak kelas 1 SD sangat wajar jika salah menulis. Kami yang sudah jadi orang tua saja masih suka salah menulis dan ada coretannya.

Mikayla dituntut untuk selalu benar dalam menjawab. Yang ditekankan adalah jawaban yang benar atau salah, bukan proses mengetahui kebenarannya. Anak jadi takut untuk menjawab. Takut untuk disalahkan. Takut untuk dimarahi. Mikayla berubah jadi anak yang penakut, selalu takut salah. Ini menunjukkan proses belajar mengajar di kelas yang tidak baik. Manusia belajar dari kesalahan. Jika manusia tidak membuat kesalahan, ia tidak belajar. Bagi anak berusia enam tahun, kesalahan yang masih berulang mau tidak mau harus dipahami. Itu sebabnya disebut usia sekolah, usia untuk belajar.

Mikayla jadi suka berbohong asal tidak dimarahi. Mikayla yang dulu dengan rendah hati mengakui kesalahannya. Apakah ini akibat dari perasaan terancam di kelas? Hanya Tuhan yang tahu.

Kejadian ini menjadi luka kedua bagi Mikayla dan kekecewaan kami yang mendalam.

Kami sebagai orang tua ingin mengingatkan kembali pada Ibu Guru, dalam UU Sisdiknas disebutkan, “Pendidikan diselenggarakan dengan memberi keteladanan, membangun kemauan, dan mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses pembelajaran.”; dan dalam UU Perlindungan Anak disebutkan, “Setiap anak berhak menyatakan dan didengar pendapatnya, menerima, mencari, dan memberikan informasi sesuai dengan tingkat kecerdasan dan usianya demi pengembangan dirinya sesuai dengan nilai-nilai kesusilaan dan kepatutan.”

Jika Mikayla memang bersalah, menjadi kewenangan pihak sekolah untuk memberi sanksi dan kami sebagai orang tua akan menerima, tapi tidak dengan proses pengusutan seperti ini karena kami merasa tidak ada keadilan.

Maka, dengan pertimbangan seperti yang disebutkan dalam UU Sisdiknas, “Anak di dalam dan di lingkungan sekolah wajib dilindungi dari tindakan kekerasan yang dilakukan oleh guru, pengelola sekolah atau teman-temannya di dalam sekolah yang bersangkutan, atau lembaga pendidikan lainnya,” kami akan membuat surat tembusan kepada Suster Kepala SD.

Terima kasih atas perhatian Ibu Guru.

Bekasi, 19 Januari 2010

Orang tua Mikayla,

Danny & Lini

Tembusan:

Suster Kepala SD

Tertarik dengan yang ini?

• 28/1/10 -- Bu Guru, Belajar Dong! (3) (21)
• 25/1/10 -- Bu Guru, Belajar Dong! (2) (29)
• 15/9/09 -- Bu Guru, Belajar Dong! (28)
• 26/11/11 -- Xie Xie, Jiao Lian! (0)
• 09/11/11 -- E-book Si Kaki Putih, Si Kaki Hitam, dan Si Cokelat (0)
• 18/8/10 -- Hormat… G’rak!! (0)
• 10/8/10 -- Road to IRO 2010: Cepat, Tepat, Teliti! (4)
• 16/6/10 -- Road to IRO 2010: Catat, Analisa, Perbaiki! (4)
• 04/6/10 -- Sharing: Homeschooler yang sudah jadi “orang” (1) (7)
• 14/4/10 -- Drama Lain dari Sebuah Kompetisi (16)

Tags: Pendidikan, Prihatin, Si Sulung, Surat

This entry was posted on Monday, January 25th, 2010 at 11:00 am and is filed under Kepada Yth. Bu Guru. You can follow any responses to this entry through the RSS 2.0 feed. You can leave a response, or trackback from your own site.